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重视科学探究 提高课堂实效性
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摘要
将科学探究重心从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
作者
马静
机构地区
河北省秦皇岛市海港区外语实验学校
出处
《教育教学论坛》
2012年第22期93-94,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
科学探究
转变
平等交流
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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