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论如何在中职高三数学中实施分层教学被引量：1

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摘要在中职高三数学课堂教学中开展分层教学遵循的是因材施教的原则,它注重学生的主体地位和个体差异性,使学生各取所需,学有所得。本文结合中职高三教学的实际和个人教学实践,从"高三分层教学"的必要性、"学生分层"、"教学内容分层"、"课堂教学各环节的分层"和"分层教学应注意的问题"等方面探讨"分层次教学法"在职高三年级数学课堂中的做法。

作者黄静华

机构地区广东省清远市清城区职业技术学校

出处《教育教学论坛》 2012年第25期104-105,共2页 Education And Teaching Forum

关键词中职高三数学分层教学因材施教

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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