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高职高等数学教学中学生创新能力的培养
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摘要
高职高等数学教学应根据学生的实际,将高职数学内容淡化理论推理,注重具体应用。极限思想方法是高等数学中最基本的思想方法,极限的计算对高等数学的学习显得尤为重要。
作者
高景丽
张永三
机构地区
河南机电职业学院基础部
出处
《教育教学论坛》
2012年第25期137-139,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
高职
极限
创新
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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