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“与时俱进”话学习
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摘要
本文通过采取学会听课、学会自学、学会合作、学会探究、学会思维、学会分析、学会整合、学会运用、学会审美、学会反思等教学措施,系统地阐述了在中学教学中如何引导学生"与时俱进"。
作者
马桂珍
机构地区
陕西省延安市宝塔区第四中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第25期140-141,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
“与时俱进”
学会
中学教学
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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