师、长携手 共育新苗——一个赏识教育的成功案例解析

周弘首倡的赏识教育在当前的初等教育领域受到广泛的倡导与应用。本文针对现有研究的不足,结合初中英语课程教学实践,对于教师与家长双方共同实施赏识教育的经验与体会进行了总结与反思。本研究进一步拓展赏识教育的应用价值与实践意义。