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创设支持性环境 培养幼儿观察能力的探究
被引量:
5
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摘要
观察力是一切能力发展的基础,幼儿教师应该为幼儿观察力的培养创造广阔支持的环境。文章总结四种有效方法,从日常生活及教学活动中利用游戏、活动等不同形式引导教师培养幼儿观察能力。
作者
张延品
机构地区
河北省直机关第七幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2012年第25期273-274,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
支持
环境
观察能力
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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