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创设情景促进学生自主探索
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摘要
情境创设,已成为新课程标准下课堂教学的一个新亮点。好的情境设计,有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围中。
作者
王海美
机构地区
馆陶县孙店联合小学
出处
《神州》
2012年第18期107-108,共2页
关键词
教学情境
自主探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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神州
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