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地理课堂的几种导入方法
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摘要
地理有一个突出的特点,就是与现实环境紧密关联,并能时时学以致用。在实际生活中,人们总是对发生在自身环境周围的事情最为关心。因此,在地理教学中,教师可充分利用时事导入新课,创设课堂情境,既可激发学生的学习积极性,又可赋予学生学以致用的成就感,从而更加热爱地理学科。
作者
王学平
机构地区
河北省肥乡县实验中学
出处
《神州》
2012年第18期320-320,共1页
关键词
以影导入
以疑导入
能动性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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神州
2012年 第18期
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