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调动学生的多元化学习动机——网络培训国家精品课程学习心得
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摘要
由教育部全国高校教师网络培训中心组织的精品课程培训而感,论述如何调动、利用学生的学习动机。从教育心理学的角度出发,倡导多元化学习动机,以激发学生兴趣为核心,以教学模式改革和创新、培养学生的专业兴趣、实现由学习动力向学习能力的转化、采取赏识教育等为途径,提高学生学习能力。
作者
孙宁
刁芳远
机构地区
中国刑警学院警犬技术系
出处
《教育教学论坛》
2012年第26期57-58,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
调动
学生
多元化
学习动机
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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