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浅谈新教师如何教好卫生检验专业分析化学理论课
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摘要
本文从备课,教学方法、多媒体运用、精神状态等几个方面,探讨了新任教师如何教好分析化学理论课的几点体会,从而提高教学质量和教学效果。
作者
牛凌梅
连靠奇
石红梅
康维钧
机构地区
河北医科大学公共卫生学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第26期131-132,共2页
Education And Teaching Forum
基金
河北省基金资助项目(C2010000480)
关键词
新教师
分析化学
理论教学
分类号
R115 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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