期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
素质教育应重视学生个性的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
个性决定着人们面对客观事物所持有的态度,是个人能力形成的重要前提条件,而素质教育中明确指出要注重学生能力的培养,因此,学生个性的培养就成为素质教育的又一个重要内容。本文试从个性的定义和当前学生个性的发展现状出发,对如何在素质教育中培养学生具有良好的个性进行分析。
作者
田玲玲
机构地区
河北省石家庄市维明路小学
出处
《教育教学论坛》
2012年第27期146-147,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
素质教育
个性
品质
发展
培养
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
36
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙世杰.
实施素质教育应注意的几个误区[J]
.中小学教师培训,1997(C5):54-54.
被引量:1
2
钟启泉.
试论素质教育课程设计的教育学模型[J]
.教育研究,1995,16(2):30-36.
被引量:37
二级参考文献
3
1
钟启泉.
选修制度与个性发展──兼评上海市中学选修课程标准[J]
.比较教育研究,1994(3):19-23.
被引量:30
2
钟启泉编.现代教学论发展[M]教育科学出版社,1992.
3
钟启泉.现代课程论[M]上海教育出版社,1989.
共引文献
36
1
陈涛,蒲岳,潘黎,韩茜.
中国教育研究演变:主题、逻辑及发展向度[J]
.中国高等教育评论,2023(1):125-147.
被引量:1
2
彭习亮.
“双减”背景下初中物理课堂教学策略探究[J]
.试题与研究,2022(28):150-152.
被引量:3
3
罗琬华.
对电动力学课程改革的研究[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2006,31(6):187-191.
被引量:9
4
王平.
SW3-110型断路器内部进水原因分析[J]
.电力安全技术,2006,8(6):38-39.
5
柳夕浪.
校本课程开发的“问题模式”——以交往活动课程的开发实验为例[J]
.课程.教材.教法,1999,19(12):6-11.
被引量:3
6
郭英.
略论个性教育[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),1998,25(2):106-110.
被引量:2
7
胡福贞,杨晓萍,邵燕楠.
幼儿教育课程现代化:跨世纪的思考[J]
.学前教育研究,1999(1):7-9.
被引量:2
8
素质教育:中学生学校活动的合理安排[J]
.陕西理工学院学报(社会科学版),1997,17(2):43-48.
9
纪利娟,邓国良.
论普通高校体育课程的构建[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2001,15(5):42-43.
被引量:5
10
张元方.
关于素质教育的思考[J]
.中国科技信息,2005(23B):151-151.
被引量:1
1
马红梅.
略论素质教育中学生个性的培养[J]
.山东教育科研,2000(10):54-54.
2
谢艳.
趣味教学凸显课堂活力[J]
.江西教育(综合版)(C),2015,0(9):71-72.
被引量:2
3
吴俊萍.
高校课堂教学方法改革的几点策略[J]
.华北电力大学学报(社会科学版),2005(3):138-139.
被引量:21
4
郭雪静.
小学语文教育对学生个性的培养[J]
.吉林教育,2017,0(26):125-125.
被引量:1
5
张爱华.
如何运用阅读教学发展学生的个性[J]
.考试周刊,2009(4):63-64.
被引量:1
6
黄益宏.
谈数学教学中中学生个性的培养[J]
.龙岩学院学报,2000,20(S1):135-136.
7
周逸平.
体育教学中学生个性的培养[J]
.科学大众(智慧教育),2006(10):90-91.
8
栾玉霞.
高中数学教学中学生独立自主个性的培养[J]
.现代教育科学(中学教师),2012(6):10-10.
被引量:2
9
刘华.
谈高等教育对学生个性的培养[J]
.中国成人教育,2002(9):16-16.
10
周燕学.
语文教学与学生个性的培养[J]
.中学文科(教研论坛),2008(8):14-15.
教育教学论坛
2012年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部