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浅谈对学困生的转化
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摘要
教师要走近学困生的生活,付出诚挚的师爱,尊重他们的人格,这样才能弥补他们心灵上的缺陷,清除他们心理上的障碍,排除他们学习上的困难。这样才能引起他们心里的共振、行动上的回报,使他们生活得更多彩,让他们健康快乐的成长。
作者
方贤
机构地区
贵州省盘县大山镇司寨小学
出处
《教育教学论坛》
2012年第24期180-181,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
关爱学生
评价激励
催发进取
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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