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构建高校工科专业课和谐课堂培育优秀人才

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摘要 本文从和谐课堂的概念及特征出发,结合高校工科专业课的性质与特征,提出了构建和谐工科专业课课堂的基本途径。
作者 褚怀保 薛冰
出处 《教育教学论坛》 2012年第24期197-198,共2页 Education And Teaching Forum
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