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借鉴建构主义理论 巧设英语学习情境
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摘要
本文旨在阐述基于建构主义理论的英语学习情境创设的重要性,以"情境中心"为指导思想,开发周边资源,对教材内容进行个性化、生活化、活动化的再加工,运用案例的形式,分析学习情境创设对学习方式转变的影响。同时结合实践,探讨了基于建构主义理论的英语学习情境创设的原则和方法。
作者
孙冰瑜
机构地区
南京交通技师学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第23期207-208,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
建构主义
英语学习情境
创设原则
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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