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中小学教育中实行参与式教学设计探讨
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摘要
知识经济时代对中小学教育提出了更高的要求,尊重学生的差异化、个体性已经是中小学教育界的共识。本文探讨的参与式教学设计,提倡学生参与,倡导学生积极的出谋划策,和老师共同进行教学设计,师生间相互信任、相互交流沟通,共同努力使教学达到培养学生的效果。
作者
刘新红
机构地区
栖霞市桃村铁口小学
出处
《科技信息》
2012年第22期301-301,共1页
Science & Technology Information
关键词
参与式教学
知识经济
差异化
分类号
N4 [自然科学总论]
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