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注重指导,让习作教学有声有色
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摘要
作文一直以来是学生们比较头痛的内容,让他们说话吹牛,他们可以很流畅,但是一旦让他们动笔,他们就开始皱眉,不愿意去写,也觉得自己难以写好。
作者
朱华平
机构地区
江苏省淮安市王营初级中学
出处
《文理导航》
2012年第17期58-59,共2页
关键词
习作教学
学生
作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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