综合英语教学中TTT vs STT对学生英语口语提高的影响

近年来，据用人单位反馈，高职高专院校毕业生英语技能的实际表现与岗位要求存在着较大的偏差，尤其是口语交际能力仍需大大提高。综合英语作为外语类高职院校的主要课程，对培养及提高学生英语口语应起到积极的作用，但在综英课堂的实际教学中，仍存在许多不尽人意的地方．通过问卷调查，以及作者本人的实际教学经验，笔者认为综合英语课堂上应该适当减少TTT（教师发言时间）和增加STT（学生发言时间），让学生有更多的时间实际锻炼口语，真正能在有限的课堂时间“用语言去学”和“学会用语言”。