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浅谈多媒体教育技术在数学情境中的运用
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摘要
本文试从运用多媒体进行情境创设,激发幼儿学习兴趣;运用多媒体进行情境凸现,突破教学重点难点;运用多媒体进行情境引导,提升幼儿创新意识;运用多媒体进行情境创编,扩展幼儿数学经验等方面来阐述计算机多媒体辅助幼儿因数学情境的教学。
作者
朱思思
机构地区
浙江省温州市龙湾区第二幼儿园
出处
《文理导航》
2012年第18期55-56,共2页
关键词
多媒体
数学情境教学
运用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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