游戏在英语教学中的功用

本文根据中小学生的生理和心理发展以及英语学习的一般规律，并结合作者自己的教学实践，分析了游戏在英语教学中的功用。英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。