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情境教学,让小学语文课堂“活”起来

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摘要 情境教学是让小学语文课堂变“活”的重要途径。本文以苏教版小学语文教材为例,结合教学中的实际案例,分别从创设问题情境、游戏情境、生活情境三大方面进行了深入阐述,以实现将小学语文课堂变“活”的目的。
作者 刘爱芳
出处 《文理导航》 2012年第18期80-80,共1页
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