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有效:小学英语教学的永恒追求

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摘要有效教学是一个动态的转化过程，新课程背景下，它成为了我们一线英语教师关注的话题。笔者认为有效教学还是重在在一个“效”字下功夫，即“效率”、“效果”和“效益”。它指的就是在有限的时问内．在和谐宽松的氛围中．教师通过一定的教学方式和手段，

作者陈帅丹

机构地区江苏省启东市近海小学

出处《文理导航》 2012年第18期84-85,共2页

关键词小学英语教学有效教学英语教师新课程背景转化过程教学方式

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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