转变数学后进生非智力因素的几点做法

学生学习的好坏,是与学习动机、学习兴趣、学习信心、学习意志、学习态度等等非智力因素息息相关的。一些成绩低下的学生,不仅是智力的潜质差,更重要的是非智力领域未能很好地开发。开发学生的非智力领域,不仅能促进学生智力发展,而且能培养学生良好的心理素质。