五年制高职教学管理规范化探索与实践

通过健全管理体系、完善组织机构,重视专业建设,确保人才质量;加强课程建设与管理,规范课程管理;注重教学过程管理,加强实践环节;逐步构建五年制高职教学管理规范化之路。