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人体解剖学教学中学生批判性思维能力的培养
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摘要
培养学生的思辩能力,特别是创新思维及批判性思维,是高等教育的重要环节,而批判性思维是创新性思维的核心和基础,是健全人格的基本要素,是信息素养的组成部分^[1]。目前,中国大学的本科教育缺乏两个非常重要的因素。第一是缺乏跨学科的广度;第二是缺少对于批判性思维的培养^[2]。
作者
张永珍
杨向群
许家军
张喜
孙爱军
支运霞
韩长杰
张传森
机构地区
第二军医大学解剖学教研室
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第3期398-399,共2页
Chinese Journal of Anatomy
关键词
批判性思维能力
人体解剖学教学
中学生
培养
创新性思维
创新思维
高等教育
健全人格
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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