摘要
连续介质力学课程学时少,内容多,且理论性强,逻辑严谨、抽象、难理解.如何提高连续介质力学课程的教学质量,是连续介质力学课程教学中的中心问题.针对该课程特点,根据专业培养目标,从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对连续介质力学课程进行教学改革从而培养学生的学习兴趣,进而取得更好的教学效果.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第11期226-227,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
东北石油大学校级教改项目资助
