摘要
本文从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程及设计意图等方面对"二元一次不定方程"的教学进行说课设计,并把启发式教学法、类比教学法和探究教学法融入到该节课的教学过程中;从而突出重点、突破难点,使学生更好地掌握该节内容,同时也为《初等数论》课程中其它内容的教与学提供参考.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第11期239-240,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
平顶山学院校级教研项目(2010-YJ14)