对加快农村教育发展的新思考

进入新世纪以来，国家出台了一系列惠农政策，加大了公共财政对农村教育的投入力度，农村教育发生了历史性转变。农村教育实现了从“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的转变，义务教育实现免费入学；农村教育开始摆脱投入短缺和经济贫困状态，从满足基本要求到向追求优质教育的转变；教育观念开始由“应试教育”向“素质教育”转变。这些历史性的转变，标志着中国农村教育已经进入了一个新时代。但是由于经济社会发展到新的阶段，我国农村教育又出现了新的问题，需要我们进一步思考。