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浅谈语文课程研究性学习中教师的角色转换
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摘要
研究性学习课程是指学生在教师的指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同的研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种课程,它的开设和探究是新时期教育教学改革的方向和趋势。
作者
李萍
机构地区
青海省平安县第二小学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第9期44-44,共1页
Learning weekly
关键词
研究性学习课程
教师的角色
语文课程
教育教学改革
独立自主
创造能力
创新精神
新时期
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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