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浅析语文课堂教学中的导入艺术
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摘要
导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。成功的导入法,能创设情境、营造气氛、调动情感、激发兴趣,能使学生充分发挥主体作用,积极投入到学习中去。它有利于学生更好地掌握基础知识,去探索、学习新知识。语文导语设计的方法有很多,结合学生认知的心理特点,设计有效的导入,把学生学习语文的兴趣激发起来,教学就成功了一大半,学生就不以为苦,反而会从中获得乐趣。
作者
刘莉
机构地区
贵州省遵义县第五中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第9期88-88,共1页
Learning weekly
关键词
语文课堂教学
导入艺术
学生认知
基础知识
导语设计
创设情境
营造气氛
激发兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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