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创新作文教学的实践与探索

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摘要在以往的作文教学中，我们常常忽视作文的主体是学生，并且对他们的写作内容和写作方法限制得过于死板。作文教学忽略了平时的观察、积累和思考，不是鼓励学生用富有个性的语言表达自己的思想，而是让学生生硬地背范文，按照一定的模式去套改作文。因此，

作者马国杰

机构地区张家川木河学区坪王小学

出处《甘肃教育》 2012年第13期70-70,共1页

关键词作文教学写作兴趣写作能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2012年第13期

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