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作文教学之我见

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摘要一提“作文”，不论教师还是学生，皆“谈虎色变”——怕教或怕写。能否攻克这种心理障碍，关系到作文教学的成败。为此，我把它视为教学重点加以研究。我认定：只要遵循学生的认知规律，培养写作兴趣，设计出好的训练内容，实施优化的教学方法，

作者杨雪

机构地区皋兰县三川口学校

出处《甘肃教育》 2012年第13期85-85,共1页

关键词作文教学创设情景积累语言给足空间

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2012年第13期

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