摘要
民办农民工子女学校课程问题是继农民工子女入学难问题后逐渐成为广大研究者关注的重点问题之一。梳理我国民办农民工子女学校课程研究相关文献发现,民办农民工子女学校课程研究内容主要围绕学校课程实施所需硬件设施、实施主体教师、学科教学法、隐形课程等展开的。对这一义务教育阶段最薄弱的环节,应提炼出特殊的课题与教学模式。
Curricular issues stand secondary to the difficult schooling for the children of the migrant workers.This paper studies the curricula for the school children of the migrant workers in relation to the facilities,teachers,teaching methods,and implicit curricula.A teaching model is proposed.
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第6期39-42,共4页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)