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教学评价和教与学的研究
被引量:
2
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摘要
:随着课堂教学改革的不断深入 ,说课、评课越来越受到人们的重视。本研究以适合素质教育要求的新的教学评价指标 (八要素 )为中心 ,建立教与学过程中各因素的“匹配矩阵”模式 ,进行教与学的研究。在教学目标的合理设置、学法指导、学科思想方法教育。
作者
何双安
机构地区
浙江省富阳中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2000年第5期19-22,共4页
Education In Chemistry
关键词
教学评价
教与学
中学
化学教学
课题研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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