摘要
中小学教师职后培训是我国教师教育体系的重要组成部分。在此从终身教育和教师专业化的视角,对当前我国中小学教师职后培训的问题及原因进行了梳理,从培训计划、课程体系、方式方法、效果、模式、师资队伍等方面探讨了构建高质量的中小学教师职后培训体系的策略。
出处
《继续教育》
2012年第7期24-26,共3页
Continuing Education
基金
甘肃省教育科学"十二五"一般规划课题<进一步提高区域教师继续教育针对性和实效性研究--以兰州市为例>的阶段性成果课题。项目编号:GS【2011】GHBG056
