期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈外语学习焦虑的有效应对
下载PDF
职称材料
导出
摘要
外语学习焦虑与学生的外语学习成绩之间存在显著的负相关。当外语学习焦虑影响到学生的学习成绩后,较差的外语学习成绩又会进一步加深其焦虑情绪,形成恶性循环。有效应对外语学习焦虑的若干策略包括增强学生的文化认同感、提高学生的歧义容忍度、改变学生的不合理认知、教给学生适当的语言学习策略、以合作学习营造自由宽松的学习氛围、采取积极合理的评价方式等。
作者
孙丽娟
李志专
机构地区
阜阳师范学校外语部
阜阳师范学院教科院
出处
《基础教育研究》
2012年第11期41-43,共3页
Basic Education Research
关键词
外语学习焦虑
文化认同
歧义容忍度
学习策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
102
参考文献
13
共引文献
227
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
13
1
吴育红,顾卫星.
合作学习降低非英语专业大学生英语写作焦虑的实证研究[J]
.外语与外语教学,2011(6):51-55.
被引量:79
2
吕红艳.
非英语专业大学生英语口语焦虑与口语学习策略的相关性[J]
.外语研究,2010,27(5):65-71.
被引量:71
3
陈素红,李宗利.
英语课堂焦虑与英语学习策略的关系探讨[J]
.宜春学院学报,2010,32(5):154-156.
被引量:7
4
周保国,唐军俊.
二语写作焦虑对写作过程影响的实证研究[J]
.外语教学,2010,31(1):64-68.
被引量:65
5
卢杰,张志强.
高中生英语学习焦虑的调查分析[J]
.教学与管理(理论版),2007(10):50-51.
被引量:5
6
张素敏,王桂平.
焦虑在歧义容忍度与英语学习成绩之间的中介作用分析[J]
.心理发展与教育,2006,22(4):64-67.
被引量:36
7
Horwitz EK,Horwitz MB,Cope J.Foreign language classroom anxiety[].Modern Language Quarterly.1986
8
Foss, K,Reitzel, A.A Relational Model for Managing Second Language Anxiety[].Tesol Quarterly.1988
9
Khaldieh,S.Learning strategies and writing processes of proficient. less-proficient learners of Arabic[].Foreign Language Annals.2000
10
Warr,P,J.Downing.Learning strategies,learning anxiety and know ledge acquisition[].British Journal of Psychology.2002
二级参考文献
102
1
袁兮茗.
EFL大班与合作学习[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2003,32(S2):207-209.
被引量:28
2
文秋芳,郭纯洁.
母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究[J]
.现代外语,1998,21(4).
被引量:232
3
郭纯洁,刘芳.
外语写作中母语影响的动态研究[J]
.现代外语,1997,20(4).
被引量:244
4
吴一安,刘润清,P.Jeffrey.
中国英语本科学生素质调查报告[J]
.外语教学与研究,1993,25(1):36-46.
被引量:453
5
文秋芳.
英语学习成功者与不成功者在方法上的差异[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):61-66.
被引量:1152
6
文秋芳,王海啸.
学习者因素与大学英语四级考试成绩的关系[J]
.外语教学与研究,1996,28(4):33-39.
被引量:402
7
杨惠中.
从四、六级考试看我国大学生英语语言能力现状[J]
.中国外语,2004,1(1):56-60.
被引量:51
8
郝玫,郝若平.
英语成绩与成就动机、状态焦虑的相关研究[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):111-115.
被引量:295
9
张庆宗.
歧义容忍度对外语学习策略选择的影响[J]
.外语教学与研究,2004,36(6):457-461.
被引量:148
10
邵玲.
歧义容忍度与外语学习成绩的相关分析[J]
.现代中小学教育,2005,21(2):47-48.
被引量:7
共引文献
227
1
刘云龙,崔雅琼,于华.
不同英语水平研究生通用学术英语课程学习焦虑感差异研究[J]
.中国ESP研究,2021(1).
2
邹翠薇.
非英语专业大学生英语课堂口语焦虑成因及教学对策探析[J]
.现代英语,2020(12):100-102.
3
韦晓保.
大学生二语动机自我、歧义容忍度和交际意愿的关系研究[J]
.外语与外语教学,2020(1):71-80.
被引量:20
4
刘美红,彭丽霞.
中学生英语写作教学中的纠错——显性纠错与隐性纠错的对比分析[J]
.长春教育学院学报,2011,27(3):147-148.
5
潘见炜.
成人英语学习策略与焦虑分析[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(11):137-138.
6
吴洁.
个性教育——大学英语教学模式探析[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2013(11):124-126.
被引量:4
7
王友鸿,张素敏.
第二语言学习歧义容忍度研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(2):324-325.
8
郭继东.
英语专业学生口试焦虑与交际策略的关系研究[J]
.杭州电子科技大学学报(社会科学版),2012,8(2):56-60.
9
林红.
论性别差异对外语学习焦虑的阶段性影响[J]
.韩山师范学院学报,2008,29(1):94-97.
被引量:1
10
杜娟.
二语习得过程中英语口语沟通焦虑的实证研究[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2008,27(1):175-177.
被引量:3
1
王慧.
让幼儿成为学习活动的主角——记一次教研活动的感悟[J]
.开心(素质教育),2014(2):8-8.
2
耿超.
微课在我国的发展和应用[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(8X):1-1.
3
袁进霞.
让希望从课堂上放飞——试论课堂教学的创新[J]
.河南教育(基教版)(上),2004(5):16-16.
4
朱兰珍.
学习习惯对大学生英语学习的影响[J]
.湖北广播电视大学学报,2008,28(6):131-132.
5
李桂艳.
影响外语学习成绩的个人非智力因素分析及对策[J]
.文教资料,2005(34):105-106.
6
徐倩,赵锋.
传承文化的力量 讲述经典诵读背后的故事[J]
.上海教育,2012(30):36-39.
7
岑爱音.
浅谈中职语文中的传统文化教育教学策略[J]
.卫生职业教育,2014,32(11):53-55.
被引量:4
8
潘秀杰,陈红.
情感因素对大学生英语自主学习的影响[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2010,12(1):86-89.
被引量:8
9
杨洁.
“世界文化之旅”教学设计[J]
.思想政治课教学,2013(2):38-39.
10
王宁新,张炜红,曹红燕.
心理干预对小学生考试焦虑影响的实证研究[J]
.无锡教育学院学报,2003,23(3):51-52.
被引量:1
基础教育研究
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部