游学、地方官与家族：清代甘肃进士养成

围绕选举制度和教育机构来重建士人教育养成的史实，这是既存教育史研究的基本视角。如若落实到具体的区域士人，影响其养成的因素往往显得更为多元。就清代甘肃而言，游学他乡、地方官培植以及家族扶助是其中重要因素。之所以选择以进士为例来说明，主要考虑举证的典型性。因为进士为科举的终端，常被喻为蟾宫折桂，他们的养成更能说明这些因素的重要性。