摘要
"低碳经济"呼唤"低碳教学"。针对当前高职思政课教育教学效果的信度缺损与效度弱化现状,探索一种轻负担、高效率、可持续的高校思想政治理论课"低碳教学"模式迫在眉睫,即在学生求学思维、教师评价体系、教学质量与效果、社会效益与经济效益等方面上落实高职思政课的"应用性""职业性"和"可持续性"的教育教学要求,实现高职院校思政课建设的可持续发展。
出处
《前沿》
2012年第11期140-141,共2页
Forward Position
基金
2011年新世纪广西高等教育教改工程项目"高职高专院校思想政治理论课‘低碳教学’模式研究"(项目编号:2011JGA293)阶段性成果
