辨证认识“三讲”教育
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1赵品涵,赵阳.论刑事技术在刑事诉讼法中的运用[J].祖国,2017,0(4):108-109.
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2樊瑞科.关于推动当代中国马克思主义大众化若干条件的辩证认识[J].南方论刊,2010(1):8-11.
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3顾耀昌.融“三讲”经验于党建的经常性工作之中[J].唯实,2000(9):111-112.
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4杨世义.辩证认识农村土地承包关系[J].决策咨询(安徽),2002(4):47-48.
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5曾向阳,甘文华.深入理解和贯彻落实科学发展观需要辨识的几个问题[J].中共南京市委党校学报,2009(4):9-14. 被引量:1
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6陶爱文.马克思主义国家职能理论的辨证认识[J].科教文汇,2006(2):179-180.
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7江信亚.“四讲”文化与“211战略”的辩证关系[J].企业文明,2010(9):50-51.
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8讲正气树正风为二次创业提供有力保证[J].石油政工研究,1996(6):26-27.
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9韩永奇.中国啤酒业如何发展——我国啤酒业投资过热现象值得关注[J].啤酒科技,2005(2):1-2.
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10吴学松.论西方“活法”理论对我国法治实践的启示[J].经济与社会发展,2012,10(1):54-58. 被引量:2
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