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依托地方本土文化 开发本土化学习资源——茅山风景区社区教育中心开发利用乡土读本的探索
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摘要
茅山风景区社区教育中心紧紧围绕“构建终身教育体系、建设学习型景区”的总体目标,根据“推动社区教育特色发展,促进社区教育质量提高”的工作要求,充分挖掘地方优秀本土文化,注重调查研究,开发本土化学习课程,以服务社区居民为宗旨,不断提升社区教育发展水平,取得了良好的效果。
作者
许平国
机构地区
江苏省句容市茅山风景区社区教育中心
出处
《中国农村教育》
2012年第6期30-31,共2页
关键词
社区教育中心
开发利用
本土文化
风景区
本土化
学习资源
茅山
读本
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
2012年 第6期
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