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异样的学术声音 特殊的教学应对——温室效应是否存在的综述与思考 被引量:1

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摘要 "人类活动大量排放CO2导致了全球变暖"这本来是世人皆知的结论,而笔者经历的一件事,让我更多地关注了它的反面研究,也让我在地理教学中有了更多的思考。2000年,为了开设"大气环境保护"公开课,当在互联网上输入"全球变暖"等关键词后,在出现的众多相关资料中,
作者 赵守拙
出处 《地理教学》 2012年第12期6-9,5,共5页 Geography Teaching
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