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浅谈活动体验教学方式在高中英语教学中的实施

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摘要 按照我国基础教育改革的精神,高中英语教学应该实现以学生为主体,开发更多的课堂教学资源,让学生参与其中,成为体验教学的主体,实现知识性和趣味性的教学活动。而活动体验式教学方式作为一种新型的高效教学方式已经备受师生的青睐,这种教育教学方式就必然要求英语教师在课堂教学中,要想方设法的去鼓励学生参与到教学中来,让学生对学习英语产生浓厚的兴趣,实现学生成为教学的主角和学习的主体,实现双向交流与沟通。本文针对性的提出了几点改善高中英语课活动体验式教学的对策。
作者 陈峰青
机构地区 山西省临汾三中
出处 《大观周刊》 2012年第28期269-269,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1“新课程资源质量标准及资源建设研究”项目英语学科研究组编写,徐永初.新课标高中英语必修课教学设计课例研究[M]华东师范大学出版社,2005.
  • 2赵才欣.对改进上课的若干认识[J].现代教学,2009(1):9-12. 被引量:2

共引文献1

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