苏北射阳县1988~1997年死因调查
出处
《预防医学文献信息》
2000年第2期140-141,共2页
Liferatue and Information On Preventine Medicine
共引文献125
-
1马文姝.基于扎根理论的全科教师核心素养结构模型构建[J].青海师范大学学报(社会科学版),2023,45(4):123-134.
-
2张兆芹,王海军,于永华.新课改背景下学校教师学习的个案探析[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2007,24(4):120-122. 被引量:2
-
3田克勤.浅谈高中新课程背景下教师的专业发展[J].忻州师范学院学报,2008,24(3):132-134.
-
4周素萍.刍议我国农村教师专业发展[J].文教资料,2007(15):144-146. 被引量:1
-
5邹桂芹.中小学教师职后培训有效性策略探究[J].长春教育学院学报,2014,30(5):93-94. 被引量:2
-
6吴勤文,骆艳萍.扎实开展校本研修 促进教师专业发展——以昌吉州校本研修为中心[J].新疆教育学院学报,2014,30(2):58-63.
-
7陈方.近年来我国教师专业化研究综述[J].中小学管理,2005(2):46-48. 被引量:20
-
8二、教师专业发展的概念与内涵[J].上海教育科研,2005(C00):10-27.
-
9谈秀菁.中国教师专业化研究对特殊教育师资培养的启示[J].中国特殊教育,2006(6):72-76. 被引量:12
-
10左分,孙岫.新课程标准下高中教师专业发展问题探讨[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2006,22(6):15-16. 被引量:1
;