期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
裂项相消法的八大类型
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
裂项相消法实质上是把一个数列的每一项裂为两项的差,即化an=f(n)-f(n+1)的形式,从而达到数列求和的目的,即得到Sn=f(1)-f(n+1)的形式.通过此类题型的解决,可以培养同学们的逆向思维,开发同学们的智:匀,检查同学们思维的灵活性.
作者
蒋志明
舒林军
机构地区
浙江省兰溪市第一中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2012年第7期19-21,共3页
Mathematics
关键词
裂项相消法
思维的灵活性
数列求和
逆向思维
同学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
严帆.
数列与函数的关系[J]
.语数外学习(高中版)(中),2011(5):12-13.
被引量:3
2
张俊.
对“错位相减法”的思考[J]
.数学通讯(教师阅读),2010(12):18-20.
被引量:3
3
王新民,王富英,李春燕.
函数概念是怎样被理解的[J]
.中国数学教育(初中版),2013(1):32-35.
被引量:3
4
肖凌戆.
在问题变式中建构数学解题模块——基于“错位相减法”的案例研究[J]
.中国数学教育(高中版),2015,0(3):29-31.
被引量:1
引证文献
3
1
姜长良.
“裂项相消法”中的思维难点[J]
.数学教学,2018(10):34-36.
2
杨超,王新民.
由此及彼 沟通求新——基于高中数学教材一道数列习题的思考和探究[J]
.中国数学教育(高中版),2016(12):57-59.
3
李鑫良.
简化运算 事半功倍——谈三类简单运算方法[J]
.中华少年,2017,0(5):122-122.
被引量:1
二级引证文献
1
1
洪汪宝.
“另类”的裂项相消法[J]
.数理化解题研究,2020(25):12-13.
1
周泞敏.
巧用待定系数法裂项求和[J]
.数学教学通讯,2016(12):50-51.
2
汪载平.
提升高中数学课堂提问有效性的策略研究[J]
.数学学习与研究,2015,0(23):44-44.
被引量:2
3
蒋夏军.
巧用裂项相消方法 解答数列求和问题[J]
.中学生数理化(高考理化),2016,0(8):9-9.
被引量:1
4
胡宗兴.
例谈裂项相消法在数列不等式证明中的常见应用[J]
.数学学习与研究,2014,0(1):66-66.
5
王晶晶.
裂项相消 魅力无穷[J]
.高中数学教与学,2014(10):10-11.
被引量:1
6
黄昆耀,陈少春.
如何证明数列中的不等式问题[J]
.高中生(高考),2012(4):19-20.
7
王俊胜.
展示“裂项相消法”的魅力[J]
.数理化学习(高三),2009(11):6-7.
8
席春.
数列求和问题的常用方法[J]
.中学生数理化(高考理化),2012(11):28-28.
9
胡旭光.
放缩法证题中的裂项相消法[J]
.中学生数学(高中版),2008,0(7):36-37.
10
王锐.
放缩法证明不等式在高考中的应用[J]
.新课程(下),2011,0(3):95-95.
中学生数学(高中版)
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部