改革开放30年以来中国医务社会工作的历史回顾、现状与前瞻

（接2012年第4期）第四,中国社会工作教育制度＂理论化偏爱与学院式＂社会工作人才培养模式,是影响社工专业服务能力主要因素,直接影响理论与实务、大学与福利机构之间的伙伴关系307。中国社会工作教育发展时序的基本特点是＂教育在前,实务在后＂。