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浅谈如何提高初中物理教学质量
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摘要
我从事物理教学已有10年了,在教学过程中发现同一个班的学生成绩差距较大,有考90多分的,也有考个位数的。因此,我通过长时问的观察、分析,得出学生成绩不理想的几个因素及解决的方法。
作者
丁伟学
出处
《当代教育》
2012年第2期23-23,共1页
关键词
教学质量
初中物理
学生成绩
物理教学
教学过程
个位数
理想
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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