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把心理效应融入班级管理之中
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摘要
近年来,心理效应已广泛应用于教育活动之中。同任何事物一样,心理效应也具有积极与消极两方面的意义。作为教师,在平时的教育教学和班级管理中,要注意发挥心理效应的积极作用,克服消极的影响,努力提高教育教学质量和班级管理水平。
作者
刘学山
机构地区
江苏省宝应县郭桥初中
出处
《山西教育(管理版)》
2012年第7期48-49,共2页
Shanxi Education
关键词
心理效应
班级管理
教育教学质量
教育活动
消极
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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