浅谈运用生活中的日常物品改进初中物理实验

初中物理教材中大多数实验经过严格筛选，贴近知识点，可操作性强、现象明显，但在实际教学中，也有少数实验，看起来非常简单，但真正做起来却不容易，成功率不高；或者对操作技巧要求比较高．又由于国内各省、地区都在进行教改，教材版本、实验内容、器材选择不统一，因此少有厂家愿意开发批量生产中学实验仪器，导致有些实验器材市场上难觅踪迹，原有的器材损坏后无处更新维修，有些实验只能“纸上谈兵”；有些实验缺乏直观性，