关于中职“手机原理与维修”课程教学的初步探讨

针对中职学校培养学生的要求,我在"手机原理与维修"课程教学过程中大胆地打破了原有的教学计划和课程授课安排,提出了对课程进行新的总体规划,同时也改变了传统的教学观念和教学过程,让理论渗透到实践中,加强学生的实践练习,从而提高学生的手机维修技能和软硬件分析能力。