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抓好课堂教学,实现有效教学

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摘要笔者在一线教学六年,发现了不少问题,不同阶段的学生出现的问题不一样,同一个阶段不同班级的学生不一样,同一个班级每一个个体又都有差异。学生层次各有不同,而且我们不得不承认学生的素质已经逐渐地整体提高了。究竟什么原因造成中专生对课堂学习积极性不高、学习没有效率、学习效果不显著、

作者党川

机构地区河北省秦皇岛市中等专业学校

出处《学周刊（上旬）》 2012年第9期200-200,共1页 Learning Weekly

关键词课堂教学有效教学学习积极性学习效果学生中专生有效率班级

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2012年第9期

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