“三动力”激活“博雅文化”教育

近几年来，随着我国城市化进程的加快，大量农民工涌人城市，学校进城务工人员子女快速增多，已在学校学生总人数中占具相当大的比例。我们应该用怎样的方式来影响这些基础不同的孩子，使其得益于城市的优质教育，和城市的孩子“共享同一片蓝天”？这是学校管理者需要思考的问题。